教育部的“最新”发文,老师们到底该如何做?家长快崩溃了!

首页 > 教育    来源:百家号     发布时间:2020-03-09 21:47:37    点击率:

为有效防控疫情,全国上下众志成城。近日,教育部印发了《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》(以下简称《通知》),对于“停课不停学”工作再次提出指导意见。

那么对于教育部的这份《通知》,全国各地的教育局及学校到底是如何执行的?为什么老师、家长和学生,对于“网络授课”,依旧是摸不清门路,褒贬不一。

教育部:统筹规划,制定指导意见

我们一起来划重点,文件的第五条和第六条明确规定,严格禁止普遍要求教师直播上课或录课,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频,尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备,增加学生家庭经济负担。

对于以上两条规定,我们不难看出,教育部已经为老师以及学生家庭做出了全面的统筹考虑,不让网课变成强制、乏味的学习而流于形式。

学校和老师:课程繁多,五花八门难掌握

虽然《通知》已经考虑到各个群体的实际需求,总结推广了各地前一阶段“停课不停学”的典型经验做法,为学校和老师的下一步工作提供了借鉴参考。

但是在实际执行中,各式各样的课程,分门别类,五花八门。执行起来难度也很大。甚至是一些对网络不太熟悉的老教师们也被迫放下传统,变成了网络主播。为了当好“网络主播”,老师们也是使出了浑身解数,不止是要认真备课,还要抓考勤,更要抓作业。只为了努力将知识能够更好的传授给学生。但是部分不适合网络授课的课程也是难为了老师和学生,这种个性课程,仍需个别对待,不能盲目要求学生硬性完成,反而适得其反,不利于更好的学习。

家长和学生:网上学习难以集中注意力,花样打卡“APP”,耗精力

对于不同的课程,老师使用的“APP”各不相同,家里有一个孩子的,手机里就得安装好几种“APP”,多个孩子的更是要配备多台学习设备,才能避免错过上课打卡时间;有的家长已经开始复工上班,照顾孩子已是浑身乏力,还要监督孩子按时学习网课,更是分身乏术;孩子们也是各种逃避上课,学习注意力不集中,学习效率不佳。

虽然“网络授课”依然存在很多有争议的声音,但是在疫情期间,这却是学生学习最好的方式。

在这场特殊的“战疫”中,愿所有的老师都竭尽全力,做好老师“主播”这个角色;愿所有的父母都能以身作则,克服困难,教育指导好孩子的学习;愿所有的孩子都能认真对待网课,我们还能在家里学习,这是来之不易的学习机会。

最后,希望寒冬早日过去,春天快点来临。我们依然坚信,待到山花烂漫时,不负青春不负学习!我们相约校园见!

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